Translanguaging: learning two languages at the same time to facilitate progress

In its article, École branchée showcases the exemplary teaching practices at Mgr-Scheffer School in Blanc-Sablon, under the guidance of Houda Nasreddine.

This is a commendable example of the innovative teaching practices implemented at CSS du Littoral, particularly through their translanguaging approach, which recognizes and utilizes the full range of students’ language abilities.

To read the article (in French only):

Le « translangage » : Apprendre deux langues en même temps pour faciliter la progression – École branchée

Dans un contexte où les élèves vivant dans un milieu anglophone doivent apprendre en français, le « translangage » s’impose comme une approche novatrice. Depuis septembre 2023, une école primaire de la Côte-Nord, au Québec, expérimente un programme permettant aux élèves de 1ʳᵉ et 2ᵉ année de naviguer entre le français et l’anglais, ce qui les fait progresser plus rapidement dans l’apprentissage des langues.